タグ：愛国
柴山文部科学大臣の発言のどこが問題なんだ！？
地域の皆さん こんにちは。
柴山文部科学大臣が、教育勅語について「アレンジしたりした形で使える分野は十分ある」との見解に対して、特定野党らが批判しているが、何処が問題なんだよ！！
ゴミは、教育勅語を読んだことないだろう！！
普通のことしか書いていない！！
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柴山文科相 教育勅語「使える分野十分ある」 野党から批判の声
柴山文部科学大臣は、２日の記者会見で、教育勅語についての見解を聞かれ、「アレンジしたりした形で使える分野は十分ある」などと述べました。これに対し、野党からは批判の声があがっています。
柴山文部科学大臣は、２日の初閣議後の記者会見で、教育勅語についての見解を聞かれたのに対し、「現代風に解釈されたり、アレンジしたりした形で使える分野は十分あり、普遍性を持っている部分が見て取れるのではないか。同胞を大切にするとか、国際的な協調を重んじるとかいった基本的な内容を現代的にアレンジして教えていこうという動きもあると聞くが、検討に値するのかなと考えている」と述べました。
野党の反応
一方、立憲民主党の辻元国会対策委員長は、記者団に対し「認識違いが甚だしい。そのひと言で、昔だったらすぐクビで、言語道断だ。安倍総理大臣は同じ考えなのだろうか」と述べました。
国民民主党の玉木代表は「全体としての教育勅語は、さまざまな歴史的な負の遺産として認識されているのも事実だ。文部科学大臣の就任時の発言としては、少し軽率なところがあったと思う」と述べました。
共産党の志位委員長は、「非常に重大な発言だ。『教育勅語の中にも使える部分がある』というのは、政府によっても公式に否定された問題で、臨時国会での追及点の１つになる」と批判し、国会で追及していく考えを示しました。
ーーーーーーーーーーーーーー一
教育勅語が廃止されたのは、占領中だろ！！
GHQが日本人を腑抜けにするためにしたんだろ！！
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【教育勅語の十二の徳目】
孝行 親に孝養をつくしましょう
友愛 兄弟・姉妹は仲良くしましょう
夫婦ノ和 夫婦はいつも仲むつまじくしましょう
朋友ノ信 友だちはお互いに信じあって付き合いましょう
謙遜 自分の言動をつつしみましょう
博愛 広く全ての人に愛の手をさしのべましょう
修学習業 勉学に励み職業を身につけましょう
智能啓発 知識を養い才能を伸ばしましょう
徳器成就 人格の向上につとめましょう
公益世務 広く世の人々や社会のためになる仕事に励みましょう
遵法 法律や規則を守り社会の秩序に従いましょう
義勇 正しい勇気をもって国のため真心を尽くしましょう
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今でも十分使えるだろう！！
これに反対する特定野党のゴミは、これが望みなのか？？
「逆・教育勅語」
1、親に孝養をつくしてはいけません
2、兄弟・姉妹は仲良くしてはいけません
3、夫婦は仲良くしてはいけません
4、友だちを信じて付き合ってはいけません
5、自分の言動を慎んではいけません
6、広く全ての人に愛の手をさしのべてはいけません
7、職業を身につけてはいけません
8、知識を養い才能を伸ばしてはいけません
9、人格の向上に努めてはいけません
10、社会のためになる仕事に励んではいけません
11、法律や規則を守り社会の秩序に従ってはいけません
12、勇気をもって国のため真心を尽くしてはいけません
なんだ！！！
特定野党のゴミ議員が、普段やってることではないか！！！
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蛍の光
地域の皆さん こんにちは。
蛍の光はご存知だと思いますが、４番まであるのご存知ですか？
何故か３番と４番は学校教育現場では歌われれていません。
頑張れ日本!!全国行動委員会主催の自由とアジア連帯集会でSAYAさんが歌われていますので動画を載せます。
お聞きください。
蛍の光
螢の光、窓の雪、 ほたるのひかり、まどのゆき
書読む月日、重ねつつ、 ふみよむつきひ、かさねつつ
何時しか年も、すぎの戸を、 いつしかとしも、すぎのとを
開けてぞ今朝は、別れ行く。 あけてぞけさは、わかれゆく
止まるも行くも、限りとて、 とまるもゆくも、かぎりとて
互いに思う、千萬の、 たがいにおもう、ちよろづの
心の端を、一言に、 こころのはしを、ひとことに
幸くと許り、歌うなり。 さきくとばかり、うとうなり
筑紫の極み、陸の奥、 つくしのきわみ、みちのおく
海山遠く、隔つとも、 うみやまとおく、へだつとも
その眞心は、隔て無く、 そのまごころは、へだてなく
一つに尽くせ、國の為。 ひとつにつくせ、くにのため
千島の奥も、沖縄も、 ちしまのおくも、おきなはも
八洲の内の、護りなり、 やしまのうちの、まもりなり
至らん國に、勲しく、 いたらんくにに、いさおしく
努めよ我が背、恙無く。 つとめよわがせ、つつがなく
【意味】
蛍を集めた光や雪の明かりを頼りにして、
貧しくとも共に苦労して勉学に励んできた友よ、
いよいよお別れの時がきましたね。
学舎にとどまる人も、
また学を修めて卒業し旅立ってゆく人も、
今日を限りと思って、
お互いに交わした心の架け橋、
永遠の絆を、
無事にあれとばかり念じて、
この歌の一言に想いを託して歌います。
九州の端や東北の奥まで、
海や山々によって遠く離れていても、
真心はただひとつにして、
互いに国の発展のために尽くしましょう。
千島列島の奥も沖縄も、日本の国土の守です。
学を修め職を得て、日本各地それぞれの地域で、
我が友よ、我が夫よ、我が兄弟よ、
どうか無事にお元気で、
勇気を持って任にあたり、務めを果たしていただきたい
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー
「蛍の光」（ほたるのひかり）は、スコットランド民謡のオール・ラング・サインを原曲とした日本の唱歌です。
この歌は別れの歌と思われていますが、国を愛する歌なのです。
３番と４番が歌われなくなったのは、愛国のイメージが強いためGHQにより禁止されたのでしょうか？
これも戦後日本の歴史喪失の一つであります。
日本は過去喪失した歴史を取り戻し、目覚めなくてはなりません。
皆さん
日本はとてもいい国です
誇りを取り戻しましょう
日本人よ目覚めよ
蛍の光はご存知だと思いますが、４番まであるのご存知ですか？
何故か３番と４番は学校教育現場では歌われれていません。
頑張れ日本!!全国行動委員会主催の自由とアジア連帯集会でSAYAさんが歌われていますので動画を載せます。
お聞きください。
蛍の光
螢の光、窓の雪、 ほたるのひかり、まどのゆき
書読む月日、重ねつつ、 ふみよむつきひ、かさねつつ
何時しか年も、すぎの戸を、 いつしかとしも、すぎのとを
開けてぞ今朝は、別れ行く。 あけてぞけさは、わかれゆく
止まるも行くも、限りとて、 とまるもゆくも、かぎりとて
互いに思う、千萬の、 たがいにおもう、ちよろづの
心の端を、一言に、 こころのはしを、ひとことに
幸くと許り、歌うなり。 さきくとばかり、うとうなり
筑紫の極み、陸の奥、 つくしのきわみ、みちのおく
海山遠く、隔つとも、 うみやまとおく、へだつとも
その眞心は、隔て無く、 そのまごころは、へだてなく
一つに尽くせ、國の為。 ひとつにつくせ、くにのため
千島の奥も、沖縄も、 ちしまのおくも、おきなはも
八洲の内の、護りなり、 やしまのうちの、まもりなり
至らん國に、勲しく、 いたらんくにに、いさおしく
努めよ我が背、恙無く。 つとめよわがせ、つつがなく
【意味】
蛍を集めた光や雪の明かりを頼りにして、
貧しくとも共に苦労して勉学に励んできた友よ、
いよいよお別れの時がきましたね。
学舎にとどまる人も、
また学を修めて卒業し旅立ってゆく人も、
今日を限りと思って、
お互いに交わした心の架け橋、
永遠の絆を、
無事にあれとばかり念じて、
この歌の一言に想いを託して歌います。
九州の端や東北の奥まで、
海や山々によって遠く離れていても、
真心はただひとつにして、
互いに国の発展のために尽くしましょう。
千島列島の奥も沖縄も、日本の国土の守です。
学を修め職を得て、日本各地それぞれの地域で、
我が友よ、我が夫よ、我が兄弟よ、
どうか無事にお元気で、
勇気を持って任にあたり、務めを果たしていただきたい
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「蛍の光」（ほたるのひかり）は、スコットランド民謡のオール・ラング・サインを原曲とした日本の唱歌です。
この歌は別れの歌と思われていますが、国を愛する歌なのです。
３番と４番が歌われなくなったのは、愛国のイメージが強いためGHQにより禁止されたのでしょうか？
これも戦後日本の歴史喪失の一つであります。
日本は過去喪失した歴史を取り戻し、目覚めなくてはなりません。
皆さん
日本はとてもいい国です誇りを取り戻しましょう
日本人よ
目覚めよ
